HERRAMIENTAS Y METODOLOGÍA DE TRABAJO DEL PRESENTE BLOG

Adjuntamos un video producido para explicar la estructuración, herramientas digitales e informáticas utilizadas en el desarrollo del presente blog sobre energías alternativas.

CLIC SOBRE LA IMAGEN PARA VER EL VIDEO DE LAS HERRAMIENTAS DEL BLOG ...

LISTADO DE PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICA/DIGITALES  UTILIZADAS 

EN EL PRESENTE ESPACIO EDUCATIVO:

• EDITORES DE VIDEOS:       - Pinnacle Estudio ( http://pinnacle-studio.softonic.com/ ),  AVS Video Editor ( http://www.avs4you.com/AVS-Video-Editor.aspx ), Movie Maker (      http://windows.microsoft.com/is-IS/windows-live/movie-maker-get-started). Video Grabador:  oRipa Screen Recorder.

• EDITORES DE SONIDO:         - Audicity ( http://www.maketunes.com/articles/free-audio-editor-audicity), Nero, AVS Audio Editor 

• BIBLIOTECA DE VIDEOS:  Youtube  (Entreriosnatural   correo: biofrancis1@gmail.com)

• BIBLIOTECA DE ARCHIVOS DE TEXTOS: Scrib ( http://es.scribd.com/educacionf )

• HERRAMIENTAS PARA CUADROS CONCEPTUALES U ORGANIZADORES: Prezzi. com ( http://prezi.com/jdaaiot66ryy/prezzi/ ).  Bubbl.us ( https://bubbl.us/)

• BIBLIOTECA DE AUDIO: Goear (  http://www.goear.com/ )

• HERRAMIENTAS OFFICE:  Publicer: (Afiches y laminas), Word, Power Point.
• HERRAMIENTA DE NAVEGACION DIGITAL: Google Earth y Google Maps

• PLATAFORMA BASICA DEL TRABAJO:  Blogspot
• SOCIALIZACION DEL TRABAJO: Blogspot,  Facebook  http://www.facebook.com/hector.valentini.3 ,  Twuiter  https://twitter.com/#!/HValentini
• HERRAMIENTAS BÁSICAS DE LA ESCUELA: Cañón, computadores personales, Dvd, etc

Click en la Imágen

CUADRO ORGANIZADOR DE LOS ESPACIOS DIGITALES EDUCATIVOS:
(Clic sobre la imágen para agrandar)

Vale la pena agregar en este apartado que a partir del presente ciclo lectivo 2012 hemos agregado un nuevo blog "aula" donde trabajaremos los formatos y lenguajes radiales y que se llama "LA RADIO EN LA ESCUELA"  (una vez concluidos las investigaciones en curso estaremos subiendo material al espacio - Para visitar el sitio clic sobre la imágen) :